Afin de partager largement et de valoriser le travail de recherche en éducation réalisé chaque année au sein du M2 MADOS, la direction du MADOS a décidé de publier, avec l’autorisation de leurs auteurs, la synthèse des mémoires identifiés, depuis 2020, comme les plus pertinents lors de leur soutenance. 

Cette offre s’enrichira au fur et à mesure des soutenances de mémoire des nouvelles promotions.

Si vous souhaitez approfondir un point évoqué par l’un des travaux et rentrer en contact avec l’auteur du mémoire de recherche, envoyez un message en ce sens à : mados@uvsq.fr

INTITULÉS

Année

Le rôle du chef d’établissement en EPLE : des représentations à la réalité des pratiques managériales

2022

Devenir personnel de direction au sein d’un EPLE : une transition professionnelle comme une autre ?

2023

En quoi le numérique se met-il au service du pilotage du chef d’établissement ?

2022

Impact de l’évaluation des établissements scolaires sur l’identité professionnelle des IA-IPR

2024

La neutralité religieuse à l'école : place du directeur d'école

2025

Communauté d'apprentissage et développement professionnel : l'exemple d'un collège de la Vienne

2023

Pour une approche spatiale du management des établissements du second degré

2022

Pratiques enseignantes et public allophone en UP2A en Guyane

2024

Donner du sens à la venue au collège : un dispositif 6ème ambition réussite

2020

Tableau de bord prospectif et conduite du changement : le cas d’un PIAL du premier degré

2024

Droit à la scolarisation des élèves en situation de handicap et posture des personnels de direction : tensions entre représentations et cadre législatif

2023

Le développement de l’enseignement bilingue en langues régionales au sein des écoles primaires publiques : regard croisé sur la Bretagne et le Pays basque

2023