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M@DOS : qu’est-ce que c’est ?
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Un master 2 sur deux années, inter-disciplinaire. Il associe des cours autour de l’animation et la gestion de ressources humaines, le droit de l’éducation, la sociologie,
l’analyse et l’évaluation des politiques publiques d’éducation, le management, la conduite du changement, la transformation numérique et l’anglais.
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10 cours regroupés en 3 Unités d’Enseignement (UE), la quatrième se centrant sur le mémoire de recherche en contexte professionnel. Chaque UE validée donne droit à des
crédits européens (ECTS) qui sont cumulables. Ces UE correspondent également à des blocs de compétences identifiées. La validation des 4 UE permet d’obtenir le diplôme.
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Environ 320H, d’un parcours exigeant qui nécessite un engagement sans faille et un travail personnel intensif durant les deux années (entre 12 et 15H00 de travail hebdomadaire).
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Une formation reconnue comme fortement professionnalisante par les étudiants, du fait d’un ancrage fort dans le contexte professionnel et une prise directe avec leur quotidien.
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Une mise en activité, individuelle et collective, qui est la marque de fabrique du m@dos : analyses de terrain, études de cas, interviews, recherche documentaire, jeux de rôle,
dossier, élaboration de stratégie et de plans d’action…
- L’obtention, en fin de parcours, d’un certificat de compétences numériques.
M@DOS : pour qui, par qui ?POUR QUI
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Essentiellement destiné aux cadres de l’éducation nationale, statutaires et fonctionnels, des premier et second degrés d’enseignement.
- Ouvert progressivement à toutes celles et tous ceux, statutairement non cadres, qui remplissent des missions d’animation d’équipes, de gestion de projet complexe (CPE, gestionnaires, directeurs d’école, conseillers pédagogiques, enseignants référents, formateurs ou coordonnateurs…).
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Ouvert aux cadres et des réseaux de l’enseignement français à l’étranger.
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Ouvert également aux cadres éducatifs et pédagogiques de l’enseignement privé.
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Sous certaines conditions, il peut potentiellement concerner des cadres de systèmes éducatifs étrangers et aux cadres en responsabilité de l’éducation au sein des collectivités territoriales.
PAR QUI
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Une équipe de haut niveau d’une trentaine d’enseignants chercheurs (professeurs des universités et maîtres de conférences) et d’experts, reconnus pour leurs travaux de recherche dans leur domaine disciplinaire.
L
a plupart sont présents depuis la création du m@dos en 2009 : ils connaissent bien la formation continue des cadres de l’éducation nationale et leur contexte professionnel. Ils donnent accès aux étudiants aux derniers résultats de
la recherche dans leur domaine.
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Une équipe d’accompagnement, directrices des études, coachs technico-pédagogiques, coordination et direction du master.
M@DOS : comment ?-
Un parcours diplômant multimodal : à plus de 80% à distance, le présentiel est composé de 3 à 4 regroupements de 2 jours organisés à Paris.
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Une aventure humaine à travers un travail collaboratif : les étudiants constituent des groupes de travail de référence tout au long du parcours. Espaces de travail coopératif et collaboratif, de découverte d’autres contextes professionnels, de confrontation, de production, ces groupes sont le moteur des apprentissages et les clés de la réussite au master : depuis la première promotion, ce sont environ 80% des collègues qui auront été diplômés.
- L’accompagnement soutenu des étudiants facilite la réussite dans Mados : accompagnement par les équipes d’enseignants, par l’équipe m@dos et soutien par les étudiants entre eux dans le cadre de leur groupe de travail.
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L’engagement et la rigueur de chaque étudiant, porté par la dynamique du groupe et de la promotion.
- Une co-évaluation régulière du dispositif de formation par l’équipe et les étudiants eux-mêmes, par le biais des entretiens de la direction des études, des points d’étape avec la direction du master lors de chaque regroupement, présentiel ou distanciel, des questionnaires de fin de parcours et décalé à un an après l’obtention du diplôme.
M@DOS et après…
- 13 promotions
depuis 2009.
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270 madossiennes et madossiens déjà diplômés (près de 80% des étudiants inscrits) qui forment une communauté professionnelle soudée autour de
l’association AMADOS
dont la vocation est de renforcer le lien entre les diplômés, de faciliter leur visibilité au sein de l’institution et de maintenir l’esprit collectif de recherche.
- Le diplôme c’est d’abord une réelle dynamique personnelle et professionnelle : réussite aux concours d’encadrement, participation aux équipes de formation, poursuite de carrière dans des emplois fonctionnels, départ pour un poste dans un établissement français à l’étranger…
CANDIDATER-
Un site : www.mados.fr, sur lequel vous trouverez toutes les informations et tous les documents pour candidater (dossier de candidature et fiche
de financement).
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Un contact : mados@uvsq.fr, pour toutes questions ayant trait au m@dos, tout au long de l’année.
- Un calendrier : en principe, les campagnes de recrutement se déroulent de fin mars à début juillet pour chaque promotion. Les dossiers de candidature sont à envoyer à : mados@uvsq.fr ; la sélection se fait par le biais d’un entretien oral, en présentiel ou en distanciel, compte tenu de la situation sanitaire et de ses contraintes. Cet entretien se déroule le mardi 12 juillet 2022.
Plus d’informations sur la candidature…
COÛT ET FINANCEMENTCOÛT
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3500 € de frais de formation pour les deux années.
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300 € environ de frais d’inscription pour chaque année universitaire des deux années du M2.
- Des frais annexes liés aux présentiels.
PRISE EN CHARGE
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En direct, par l’académie (service de formation) ou l’employeur.
- Par le biais de l’activation de votre Compte Personnel de Formation (CPF), à demander au service formation ou à la DRH de votre structure de rattachement.
AIDES
- Un accès à un prêt à taux zéro avec l’aide de l’association AMADOS
- Une demande possible d’étalement des paiements auprès de l’agent comptable de l’université d’Angers, délégataire du consortium m@dos.
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Un master 2 sur deux années, inter-disciplinaire. Il associe des cours autour de l’animation et la gestion de ressources humaines, le droit de l’éducation, la sociologie,
l’analyse et l’évaluation des politiques publiques d’éducation, le management, la conduite du changement, la transformation numérique et l’anglais.